viernes, 10 de abril de 2026

Gestión Hospital amigo

 Hospital amigo de la Lactancia Materna

COMO PODEMOS TODOS AYUDAR A QUE EL PROGRAMA SEA UN EXITO


Es probable que a veces nos confundamos y pensemos que este programa solo es para unos cuantos y creamos que nosotros no importamos en la aplicación del programa, sin embargo te podemos asegurar que SOMOS TODOS LOS QUE NOS INVOLUCRAMOS DE ALGUNA MANERA EN CONSEGUIR EL ÉXITO de este, y te podemos dar algunos ejemplos para que te orientes de acuerdo a tus ocupaciones:


1.    Si eres MÉDICO ANESTESIÓLOGO puedes seleccionar la técnica anestésica más adecuada para tu paciente de común acuerdo con el GINECOOBSTÉTRA y PARTERAS, además puedes registrar en el expediente clínico las drogas que utilizaste y que contraindiquen la lactancia materna.

2.     Si eres MÉDICO puedes seleccionar la medicación que permita amamantar

3.    Si eres ENFERMERA QUIRÚRGICA puedes recordarle a todos al nacimiento del bebé que se inicie el apego inmediato.

4.    Si eres ENFERMERA de MATERNIDAD puedes motivar y promover a que se inicie el apego inmediato, la lactancia exclusiva  a libre demanda y  enseñar las técnicas de puesta al pecho.

5.    Si eres TRABAJADORA SOCIALmotiva a las embarazadas para que se preparen para la lactancia materna, participa en los grupos de apoyo interno y promueve los grupos de apoyo externo, ha y no olvides detectar a las madres con factores de riesgo de abandono de la lactancia materna.

6.    Si eres PEDIATRA o NEONATOLOGOpromueve la lactancia materna a todas las madres en la consulta, e informar de la importancia de la lactancia exclusiva y a libre demanda y durante un mínimo de 4 a 6 meses, además enséñales las técnicas de extracción manual.

7.     Si trabajas en el LABORATORIO CLÍNICO, siempre que tengas la oportunidad refuerza los beneficios de la lactancia materna a las mujeres embarazadas y madres en período de lactancia a las cuales les efectúes estudios de laboratorio.

8.    Si tu trabajo es en el DEPARTAMENTO DE RAYOS X, orienta a las embarazadas que acuden a estudio ecosonográfico y radiológico, sobre los beneficios de la lactancia materna exclusiva.

9.    Si eres VIGILANTE, INTENDENTE,  de MANTENIMIENTO O DE LIMPIEZA O EN LA COCINA dales a conocer a las embarazadas que este hospital promueve, protege y apoya la lactancia materna exclusiva, y participa en la erradicación total de chupetes y biberones de áreas hospitalarias específicas como salas de espera de consulta externa y urgencias. Y colabora con la Residencia de Madres.

10. Si trabajas como PERSONAL ADMINISTRATIVO promueve la lactancia materna entre las embarazadas y madres en período de lactancia que acudan a tus áreas de trabajo y también entre tus familiares y amigos.

11. Si estás en ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN o TELEFONISTA, cada vez que contestes el teléfono al publico, recuérdales que este hospital promueve, protege y apoya la lactancia materna.

12. Si eres COMADRE Y/O MANZANERA aprovecha la oportunidad al vocear de emitir un breve mensaje en apoyo a la lactancia materna.

13. El farmacéutico observa que las leches que entrega sean con receta medica con diagnostico y se compren por los canales habituales y no por donación o precios rebajados o próximos a vencer. 

14. El personal de difusión y prensa debe tener conocimientos mínimos de como respetar el código internacional de comercialización de sucedáneos de la leche materna en toda publicacion sin presiones comerciales de marca de alimentos del menor de 36 meses. 

15. El chofer de ambulancia puede trasladar la leche materna donada o la pasteurizada con la experticia lograda de su capacitación en cadena de frio como eslabón de los bancos de leche materna que provee nutrición a los prematuros internados. 

16. El kiosquero del Hospital puede explicar que no puede vender leches ni biberones dentro del hospital pues son indicaciones medicas que deben estar con horario, dosis y medidas para evitar el riesgo de enfermedades mediatas e inmediatas. 

17. Y vos que estas leyendo este escrito puedes colaborar compartiendo que todos podemos apoyar a las madres que necesita recuperar su confianza en su buena leche y sentirse gratificada con su labor.  

ESTOS SOLO SON ALGUNOS EJEMPLOS DE  COMO PUEDES COLABORAR PARA LOGRAR LA CERTIFICACIÓN DEL HOSPITAL

ESPERAMOS QUE A TI SE TE OCURRAN OTROS Y LOS APLIQUES EN BIEN DE NUESTRA COMUNIDAD. GRACIAS


ver video 




SISTEMAS DE APOYO 

DE LACTANCIA MATERNA 



GRUPO DE APOYO COMUNITARIO

En primer lugar debemos decir que los grupos de apoyo pueden funcionar como instancias participativas organizadas, o bien ser el producto espontaneo del encuentro (aun casual )de madres que comparten experiencias sobre lactancia materna informalmente . Toda vez que el resultado sea ayudar a que otras madres puedan evitar y/o solucionar problemas de lactancia, reconfortarse en momentos de angustia, sentirse acompañadas, escuchadas y respetadas, estaremos frente a un grupo de apoyo, aun cuando sus integrantes no lo adviertan. 

Por lo tanto podemos diferenciar entre los grupos de apoyo formales e informales, y dentro de los primeros, aquellos que poseen una organización, y otros que funcionan inclusive sin reglamentos internos.

Para los servicios de salud  todos constituyen  valiosos aliados en la promoción y apoyo de la lactancia natural, en la medida que estos grupos puedan ser identificados mediante nombre, direccion, telefono, a fin de poder referir a ellos a las madres.

Que es un grupo de apoyo FORMAL?

Es un grupo de mujeres generalmente embarazadas y madres que dan pecho, que se reunen con el fin de intercambiar información
, compartir experiencias , reflexionar y darle apoyo en lo que se refiere a lactancia materna

Estos grupos son coordinados por:

  • agentes sanitarios motivados
  •   madres voluntarias de la comunidad
  •  madres que asisten regularmente a las consultas externas del hospital o centro de salud 
  • personal de salud motivado 

Estas personas son capacitadas por el responsable de la del programa de lactancia materna del servicio de salud con el asesoramiento de la comisión asesora de lactancia materna, o pueden provenir de grupo ya formados.

Las actividades del grupo de apoyo se desarrollarán en dos niveles internos y externos.

 El grupo de apoyo interno llevará a cabo sus actividades tanto en la consulta externa de obstetricia ( prenatal) como el posparto y consultas externas de pediatría de la institución. 

En el grupo de apoyo externo realizará sus actividades en el área donde vive la coordinadora dentro de su propia comunidad.

Características de un grupo formal de apoyo de lactancia materna:

 es un ambiente en donde las madres se encuentran: cariño, atención, respeto, agradecimiento, consejos, empatía.

Se usa metodología participativa en donde las mujeres pueden:  

  • compartir información correcta sobre lactancia materna 
  • dar apoyo una a otra a través de sus propias experiencias 
  • reforzar o modificar prácticas y actitudes

 Este ambiente y la participación permite que las madres reflexionen sobre: experiencias, pensamientos, dudas, información, manejo de creencias populares.

La madre entonces tendrá los conocimientos y confianza para decidir qué es lo mejor que debe hacer ya sea reforzando o modificando sus prácticas. En los grupos de apoyo la comunicación será de madre a madre con la idea de que todas aprendan de todas y compartan conocimientos y experiencias dándose apoyo unas a otras.

Responsabilidades de la coordinadora de la comunidad 

  • dirigir los grupos de apoyo de la lactancia materna en su comunidad por lo menos una vez al mes 
  • conocer la a las mujeres embarazadas madres que dan pecho y de niña menor de 2 años que viven en su sector 
  • establecer contactos informales para dar consejos de lactancia materna en cualquier oportunidad o efectuando visitas domiciliarias
  •  referir a bebés y mujeres a los servicios de salud cuando lo considere necesario
  •  coordinar con el responsable del programa de lactancia materna de la institución así como la coordinadora del grupo de apoyo interno si fuera otra persona 

Responsabilidades de la coordinadora de los grupos de apoyo interno

 coordinar los grupos de apoyo de la lactancia materna 

  • - en la consulta externa de obstetricia 
  • -en los cursos de preparación para la maternidad
  • - con la paciente de posparto previos regreso
  •  -con las madres que asisten a la consulta externa de pediatría
  • - dan información y apoyo a las madres que no pueden asistir a los grupos de apoyo por encontrarse en condiciones especiales 

Responsabilidades de la coordinadora de la lactancia materna dentro del grupo

 Escuchar atender y respetar los conocimientos de las mujeres acerca de la lactancia materna identificando las dificultades con respecto a la misma y brindando información correcta 

 Llevar un sistema de recolección de datos que permita::

  •  conocer las prácticas de las madres con respecto a la alimentación de sus bebés 
  • conocer los cambios de sus prácticas 

Perfil para ser coordinadora de grupos formales de apoyo

  •  ser madre con experiencia de haber amamantado un niño por un período prolongado 
  • que tenga deseos de compartir con otras madres su experiencia y conocimientos sobre lactancia materna 
  • que tenga facilidad para establecer comunicación y capacidad de escuchar 
  • que esté dispuesta a dar su tiempo voluntariamente cuando sea necesario 
  • que sea aceptada por su comunidad y personal de salud 

Sistema de apoyo institucional 

Las consultas por lactancia puede constituir en determinadas circunstancias una real emergencia a atender y solucionar en forma oportuna y adecuada.

En aquellas instituciones donde no funciona en grupos de apoyo comunitario (o además de ellos) el servicio de maternidad deberá disponer de los medios necesarios para poder brindar dicho apoyo , de modo que toda vez que una madre requiere asesoramiento o atención inmediata por problema de lactancia este pueda ser brindado sin necesidad de solicitar turno anticipado

 Algunas posibilidades de apoyo institucional son el 

  • consultorio de lactancia 
  • la identificación del personal que puede brindar apoyo en cada turno y día
  •  teléfono de la institución experto en lactancia 
  • entrenamiento especial al personal de enfermería a tal efecto 
  • entrenamiento especial a las obstétricas.
  •  entrenamiento especial a voluntarias de la institución

 Sea cual fuere el sistema elegido será fundamental lograr consenso entre el personal del área materno infantil en relación a la importancia que este apoyo revise para el mantenimiento de la lactancia.

Fuente: https://es.scribd.com/document/377337439/Propuesta-Normativa-Perinatal-Tomo-3

 


Conflictos de interés

 SIEMPRE VIGENTE. CUANDO EL MEDICO HACE UNA RECETA EL LABORATORIO ABRE SU CHEQUERA.

Como médico escribe Prescription, Drug Company hace un cheque

Publicado: 27 de junio 2004

El cheque por 10.000 dólares llegó en el correo no solicitado. El médico que lo recibió de la farmacéutica Schering-Plough dijo que estaba hecha a su persona, a cambio de un acuerdo adjunto "consultoría" que requiere nada más que su compromiso para prescribir medicamentos de la empresa. Otros dos médicos dijeron en entrevistas separadas que ellos también recibieron cheques espontáneos de Schering-Plough, una de las compañías más grandes del mundo de la droga.

"Lancé la mina de distancia", dijo el primer médico, que habló bajo la condición del anonimato debido a la preocupación acerca de ser arrastrados a una investigación federal sobre el asunto.

Los cheques y otros, algunos de ellos dijeron estar de seis cifras sumas, están siendo investigados por los fiscales federales en Boston como parte de una amplia ofensiva gubernamental contra las tácticas de marketing de la industria farmacéutica. Casi todas las grandes compañías farmacéuticas globales - incluyendo Johnson & Johnson, Wyeth y Bristol-Myers Squibb - ha revelado en los documentos de valores que ha recibido una citación federal, y la mayoría son juegos malabares citaciones procedentes de varias investigaciones.

Los detalles de las tácticas de Schering-Plough, obtenida a partir de entrevistas con 20 médicos, así como ejecutivos de la industria y las personas cercanas a la investigación, arrojan luz sobre el sistema de sombras de señuelos financieros que las compañías farmacéuticas han utilizado para convencer a los médicos a favor de sus medicamentos.

Las tácticas de Schering-Plough, estas personas dijeron, incluidos el pago de médicos grandes sumas de prescribir su medicamento para la hepatitis C y para participar en ensayos clínicos patrocinados por la compañía que eran poco más que los esfuerzos de marketing apenas disimulados ese pequeño esfuerzo necesario por parte de los médicos.Los médicos que demostraban deslealtad mediante pruebas de drogas de otras empresas, o incluso hablar favorablemente de ellos, corrían el riesgo de ser excluidos de la corriente de dinero de Schering-Plough.

Schering-Plough dijo que las actividades objeto de la investigación se produjeron antes de su nuevo presidente ejecutivo, Fred Hassan, llegó en abril de 2003, y que ha revisado su comercialización para eliminar incentivos.

En el corazón de las diversas investigaciones de marketing de la industria farmacéutica es la cuestión de si las compañías farmacéuticas están persuadiendo a los médicos - a menudo a través de pagos - para prescribir medicamentos que los pacientes no deben o no deben usar o para los que no pueden ser alternativas más baratas. Los investigadores también están tratando de determinar si las compañías están manipulando los precios de engañar al Medicaid federal y los programas de salud de Medicare. La mayor parte de las grandes compañías farmacéuticas, por su parte, también están lidiando con un cúmulo de demandas presentadas por los abogados del Estado, la industria denunciantes generales y grupos de pacientes de los derechos más acusaciones similares.

En muchos aspectos, las investigaciones son una respuesta a la evolución del negocio farmacéutico, que ha crecido en el último cuarto de siglo de un pequeño grupo de empresas vendiendo algunos antibióticos y remedios contra la ansiedad a un bemoth $ 400 000 000 000 que se encuentra entre las más rentables industrias de la tierra.

Ofrece tratamientos para casi cualquier dolencia y frente a la competencia en la que cada punto porcentual de cuota de mercado puede representar decenas de millones de dólares, la mayoría de los fabricantes de medicamentos ahora pasan el doble de medicamentos de marketing, ya que ellos no la investigación. Sus equipos de ventas han pasado de ser una dispersión de los farmacéuticos semiretired a ejércitos de hombres y mujeres jóvenes que se duchan a los médicos con la atención, la comida y - hasta que la industria de la droga acordó recientemente para poner fin a la práctica - regalos caros, sólo para dos o tres minutos para lanzar sus mercancías. Un código de conducta adoptado en 1990 por la Asociación Médica de Estados Unidos sugiere que los médicos no deben aceptar regalos por valor de más de $ 100, pero los guías son ampliamente ignorado.

Hace un cuarto de siglo, la Administración de Alimentos y Drogas fue el policía solitario en el ritmo industria farmacéutica. Pero los poderes de ejecución de la FDA sobre la comercialización de drogas se han visto gravemente frenado desde 1976 por una serie de fallos judiciales basados principalmente en los derechos de libertad de expresión de las empresas. Esto dejó un vacío que muchas empresas decidieron explotar, dijo William Vodra, un ex abogado de la FDA.

"Mucha gente decidió que no tenía control sobre lo que les permitió hacer", dijo el Sr. Vodra. Usando el fraude, soborno y leyes antimonopolio, los fiscales federales, fiscales generales estatales y los demandantes abogados entraron en el vacío, afirmando que argumentos de venta de las empresas han costado miles de millones de dólares del gobierno de los pagos por beneficios de medicamentos.

Este escrutinio legal se puede esperar que intensifique. Una vez que el nuevo beneficio de medicamentos de Medicare entre en plena vigencia en el 2006, el gobierno va a pagar casi la mitad de todos los medicamentos que se venden en el país. Así que los programas de marketing va a costar al gobierno más dinero y, si se descubren y se determinó que es ilegal, probablemente como resultado multas aún mayores.

El mes pasado, Pfizer acordó pagar $ 430 millones y se declaró culpable de cargos penales relacionados con la comercialización del dolor Nuerontin droga por unidad de Warner-Lambert de la compañía. AstraZeneca pagó $ 355 millones el año pasado y TAP Productos Farmacéuticos pagó $ 875 000 000 en 2001, se declararon culpables de cargos criminales de fraude para inducir a los médicos a facturar al gobierno por algunos medicamentos que la empresa dio a los médicos gratuitos.

 

Nota http://www.nytimes.com/2004/06/27/business/27DRUG.final.html?ex=1089353560&ei=1&en=ef30276ffcc8f2f6



Boletin ibfan alc http://www.ibfan-alc.org/boletines/ibfan-inf/A2N81.htm

Clinica Lactancia, escucha activa

 OBSTACULOS PARA LA ESCUCHA ACTIVA


OBSTACULOS PARA LA ESCUCHA ACTIVA ( THOMAS GORDON)


OBSTACULOS PARA ESCUCHAR                      

1.DAR ORDENES , MANDAR   

             Ejemplo concreto:  Cállate no hables así de tus padres.

             Posibles efectos:No me comprenden Rebeldía o sumisión temerosa

2. ADVERTIR, AMENAZAR    

           Ejemplo: Si no vas a la escuela te vas a volver un (a) tonto(a)

           Posibles efectos:

3. MORALIZAR, PREDICAR

            Ejemplo concreto: No debes hablar así debes ser educado

            Posibles efectos: Sumisión a una autoridad externa o rebeldía

4. PERSUADIR CON LA LÓGICA, ARGUMENTAR

           Ejemplo concreto: Deberías entender que la escuela es necesaria

           Posibles efectos: El niño se defiende porque no fue escuchado realmente

5. ACONSEJAR,  APORTAR SOLUCIONES

            Ejemplo concreto: Será mejor que te tranquilices, que olvides esto

            Posibles efectos: Consejo de fuera provoca un rechazo “ si… pero…”

6.JUZGAR, CRITICAR, REPRENDER

           Ejemplo concreto:  Eres una rebelde sin causa

           Posibles efectos: Se siente herido en su autoestima

7. ALABAR, APROBAR

           Ejemplo concreto: Haces bien en enojarte tienes toda la razón

           Posibles efectos: Primero relajamiento, luego teme ser manipulado

8. TRANQUILIZAR, EXCUSAR

           Ejemplo concreto: Pobrecito, te comprendo y simpatizo contigo

           Posibles efectos: Apoyo exagerado, impide sacar los sentimientos del niño

9. HACER PSICOLOGÍA, INTERPRETAR

          Ejemplo concreto:Rebelarse contra sus padres es normal en el desarrollo

          Posibles efectos: Un juicio intelectual sin atención a lo que siente

10. PREGUNTAR, INVESTIGAR

          Ejemplo concreto: ¿Desde cuándo piensas en eso? ¿Qué vas a hacer?

          Posibles efectos: Se siente en el banquillo de los acusados puede encerrarse

11. DISTRAER, EVITAR , CAMBIAR DE TEMA

Ejemplo concreto: Olvida tus problemas, ven ya es tiempo del recreo

Posibles efectos: El niño ve al maestro desinteresado y se molesta

12. HOSTIGAR SER SARCÁSTICO, TOMAR A LA LIGERA

Ejemplo concreto: En tu lugar yo haría reventar a toda la escuela

Posibles efectos: Falta de consideración a la vivencia del niño

13. COMPARAR

Ejemplo concreto: Mira a Pablito, el si se las arregla bien con sus padres

Posibles efectos: Siente que maestro no acepta a condición de ser como

14.PONER PALABRAS EN LA BOCA DEL NIÑO.

Ejemplo concreto: Ahora estás enojado, pero yo si sé que tú quieres…

Posibles efectos: Hablar en lugar del niño corta la conversación

Más en... http://www.vidaplenanet.com.ar/nota.asp?pSeccion=6&id=190


 Habilidades Cómo reforzar la confianza y dar apoyo:

  1. Aceptar lo que la madre piensa y siente.
  2. Reconocer y alabar lo que la madre y el bebé estén haciendo bien.
  3. Dar ayuda práctica.
  4. Dar una información pertinente y corta en el momento.
  5. Usar lenguaje sencillo.
  6. Hacer una o dos sugerencias, no dar órdenes.

—  Habilidad 1 Aceptar lo que la madre piensa o siente. aceptar lo que ella piensa, responder de una manera neutral, sin estar en desacuerdo o acuerdo. Maneras útiles que indican aceptación: “parafraseo’ y las ‘respuestas y gestos que demuestren interés.  Si esta angustiada: no decir no es nada,  Si usted acepta que está angustiada, ella sentirá que es un sentimiento correcto, por lo tanto no disminuirá su confianza.  La empatía es una manera útil de demostrar aceptación a cómo se siente la madre.
—  Habilidad 2. Reconocer y elogiar lo que la madre está haciendo bien. Debemos observar lo que las madres y sus bebés hacen bien yluego, elogiar o demostrar aprobación de las buenas prácticas. Beneficios: Refuerza la confianza de la madre. Estimula que la madre continúe realizando estas buenas prácticas. Facilita que la madre acepte sugerencias posteriores.
Habilidad 3. Dar ayuda práctica En ocasiones la ayuda práctica es mejor que solamente decir algo. Cuando la madre se siente cansada, no ha podido bañarse o está 
—  incómoda , cuando tiene hambre o sed ,  cuando ya ha recibido mucha información, cuando tiene un problema práctico evidente es útil  ayudarle a que se asee y esté cómoda, darle agua o algo para comer o sostener al bebé, mientras la madre se pone cómoda, se lava o va al baño. La ayuda práctica también incluye la alimentación del niño; como ser, la ayuda en la posición diciéndole:  “Déjeme intentar ayudarla, para que se sienta más cómoda”
—  Habilidad 4. Dar información pertinente y corta La información que es útil para la madre en ese momento puede ser la que le ayude a la madre a comprender qué es lo que está pasando, la que refuerza la confianza de la madre, aceptando lo que ella dice y elogiando lo que está haciendo bien. También dar la información correcta de manera positiva, que no suene a crítica.
—  Habilidad 5. Usar lenguaje sencillo. Emplee términos sencillos y familiares para explicar, a las madres, las cosas.
Habilidad 6. Realizar una o dos sugerencias, no órdenes. Sugieran lo que ella podría hacer, ella decide si lo intenta o no.  Esto permite que la madre sienta que tiene el control y ayuda a que se sienta confiada.

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Aquí la ubicación de los Grupos de apoyos y expertos a la Lactancia de Argentina.

Clínica Lactancia, Vinculos

 

VÍNCULOS TEMPRANOS Y APRENDIZAJES DURANTE EL AMAMANTAMIENTO: LOS EFECTOS EN LA VIDA DE UNA PERSONA


VÍNCULOS TEMPRANOS Y APRENDIZAJES DURANTE EL AMAMANTAMIENTO: LOS EFECTOS EN LA VIDA DE UNA PERSONA

 

RESUMEN

 

Lic. Mónica Tesone

 

 

 

Qué entendemos por vínculo? Una ligazón entre dos, relación que se establece con el otro, unión.

El primer vínculo será el prototipo o molde de futuras relaciones.

La palabra vínculo encierra toda la historia de la vida de una persona en relación con los demás.

 

Las primeras experiencias vinculares dejan una huella que se proyectará en la vida de cada uno con singular fuerza. Y el amamantamiento representa como experiencia un encaje perfecto madre-hijo, cumpliendo la función de cordón umbilical externo.

 

Después del nacimiento la madre atraviesa por un período de gran sensibilidad durante el cual es sumamente vulnerable y puede optar por la preocupación y apego por su bebé o el distanciamiento.

El amamantamiento juega un rol muy importante en esta decisión.

Cuando la madre amamanta enseña a su bebé que toda relación amorosa tiene un tiempo y un ritmo necesario para lograr plena gratificación. Ella pasa por las mismas etapas de tensión, actividad y distensión sincrónicamente con su bebé, porque recibe de él estímulos para que eso suceda. Así se produce espontáneamente sintonía y sincronía entre la madre y su bebé, por medio de la imitación y el balanceo.

 

En los niños amamantados se potencia la reciprocidad en la relación ya que la succión del bebé afecta el cuerpo de la madre produciendo también cambios hormonales que favorecen el apego .

Numerosos estudios científicos demuestran que un niño con un buen apego en sus primeros años de vida será mas seguro de si mismo y más independiente al llegar a la edad escolar.

 

Mary Ainstworth ha demostrado como las madres que han hecho un buen apego con sus hijos en sus primeros años de vida no serán inútiles enredados en la relación madre-hijo cuando mayores. Ellos tendrán menos ansiedad al entrar al colegio y más dominio de sí mismos a los cinco años.

En cambio una "seudoindependencia" temprana llevaría a un falso yo representado en niños que no han tenido suficiente tiempo y calidad de apego con su madre para definir el propio yo.

 

Los estudios nos muestran que los niños que recibieron lactancias mas prolongadas presentan menor ansiedad frente a situaciones de exámenes en la Universidad, mayor independencia madura, o sea, menos temores irracionales a ser abandonados por las personas que quieren y menos angustia de separación. Son más seguros de si mismos y tienen más confianza en el mundo externo. También se encontraron tendencias significativas estadísticamente de que los desórdenes de conducta declinan con el aumento en la duración del amamantamiento.

 

En los estudios sobre el coeficiente intelectual observamos que el mejor rendimiento intelectual no se origina sólo en la composición bioquímica de la leche materna sino en el tipo de vínculo que se establece con la madre trayendo aparejado una mayor estimulación del bebé en la relación de juego, en la comunicación y los afectos.  Por qué? Aunque es bastante discutida la forma de medir el nivel de desarrollo o de inteligencia de un niño, se sabe que es más difícil aún determinar los factores que influyen en él y el grado en que contribuye cada uno.

 

Estos factores son entre otros el estrato social, el nivel de instrucción y la edad materna, la estructura y vínculos familiares, la estimulación ambiental y la alimentación, así como los indicadores de salud   Podríamos hablar entonces de inteligencia emocional. En sus primeros años de vida el niño tiene una gran necesidad de amor y seguridad por parte de sus padres, en la medida que ésta se satisface aportando bases firmes cuando el chico mas lo necesita, esto le reportará una mayor seguridad e independencia al crecer.

 

El pecho materno es un lugar de encuentro protector y seguro que le aporta gran parte de esta confianza en sí mismo y en el mundo externo, adquiriendo así una mayor independencia futura.

 

BIBLIOGRAFIA:

Agostoni C, Marangoni F, Lammardo AM, Giovannini M, Riva E, Galli C. Prostaglandins Leukot Essent Fatty Acids 2001 Feb;64(2):105-9 Breastfeeding duration, milk fat composition and developmental indices at 1 year of life among breastfed infants. Department of Pediatrics, San Paolo Hospital, Milan, 20142, Italy. agostoc@tin.it

Baumgartner, C., “Psychomotor and Social Development of Breast Fed and Bottle Fed babies During their First year of Life” Acta Paediatrica Hungarica, 1984

 

Fergusson DM, Beautrais AL, Silva PA Soc Sci Med 1982;16(19):1705-8 Related Articles, Books, LinkOut 

Breast-feeding and cognitive development in the first seven years of life.

 

Fergusson, D.; Horwood, L.; Shannon, F. (1987): “Breastfeeding and subsequent social adjustment in six- to eight-year-old children”. Journal of Child Psychology and Psychiatry 28: 379-386

 

Fergusson, D.; Woodward, L. (1999): Breast feeding and later psychosocial adjustment”. Pediatr and Perinat Epidemiol 13: 144-157.

 

Hughes RN, Hawkins AB.

J Clin Psychol 1975 Oct;31(4):663-5 Related Articles, Books, LinkOut 

EPI and IPAT anxiety scale performance in young women as related to breast feeding during infancy.

 

Horwood LJ, Darlow BA, Mogridge N.

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Breast milk feeding and cognitive ability at 7-8 years.

Christchurch Health and Development Study and Department of Paediatrics, Christchurch School of Medicine, Christchurch, New Zealand. john.horwood@chmeds.ac.nz

 

Horwood LJ, Fergusson DM.

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Breastfeeding and later cognitive and academic outcomes.

Christchurch Health and Development Study, Christchurch School of Medicine, Christchurch, New Zealand.

 

Hughes RN, Bushnell JA.

J Clin Psychol 1977 Jul;33(3):698-700           Related Articles, Books, LinkOut

Further relationships between IPAT anxiety scale performance and infantile feeding experiences.

 

Niemela A, Jarvenpaa AL.

El amamantamiento prolongado esta relacionado con mayor desarrollo cognitivo, visuomotor y desarrollo del lenguaje.

 

Rogan WJ, Gladen BC.

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Duration of breastfeeding and developmental milestones during the latter half of infancy.

Department of Obstetrics and Gynaecology, Aarhus University Hospital, Denmark

Waletzky LR. Breastfeeding and Weaning. Some psychological considerations. Prim Care. 1979 Jun;6(“): 341-55

OTROS TRABAJOS CONSULTADOS

 

Penelope Leach

In Defense of Long-Term Breastfeeding

 

Extended breastfeeding: Is it of any value?

Debbi Donovan, Director of ParentsPlace.com. Board Certified

Lactation Consultant.

http://www.parentsplace.com/expert/lactation/extended/qa/0,3459,6366,00.html

 

Tabúes y Temores Acerca del Destete Tardío: Fears and Taboos about Extended Nursing

 Justin P. Call, MD

"New Beginnings" Enero - Febrero 1988 y en "Nuevo Comienzo" Noviembre - Diciembre 1990.La Leche League International

 

La hora del destete. A Natural Age of Weaning

Dra. Katherine A. Dettwyler, PhD.  Departamento de Antropología Texas A & M University

College Station Texas

The Womanly Art of Breastfeeding.La Leche League International (1997).Edición del 35º  Aniversario (WAB) pag. 249-57

 The Womanly art of Breastfeeding, 6a edición,revisada en 1997 (RWAB) pag.241-48

 The Leader's Handbook, Edición revisada en 1998 (RLH) La Liga Internacional de la Leche

 Breastfeeding Answer Book :1° edición, 1991. pág.23,24, 106,14

 Breastfeeding Answer Book Edición  Revisada: Enero 1997 (impreso en papel reciclado). La Leche League International

 Hojas de Información de LLLI (IS) Nº 105

 Novello A, MD, UD Surgeon General, "You Can Eat Healthy", Parade Magazine

(11 Nov 1990).5

 Aportes desde el ámbito de la Psicología a la discusión sobre la lactancia prolongada Lic.<p>PatriciaTrautmann-Villalba</p>Fundación CLACYD. Córdoba. Argentina

 The Breast Offense.  Sara Corbett

 In Defense of Long-Term Breastfeeding

Penelope Leach

 Destete mas allá del primer año.

Lic. Mónica Tesone

Area Professional Liaison LLLI

Clínica Lactancia básica succión

 

SEÑALES DE SUCCIÓN INADECUADA


Se pueden presentar todos o alguno de los siguientes síntomas o situaciones:
Mamadas cortas y muy frecuentes
Se duerme al mamar
No quiere que lo alejen del pecho
Se impacienta porque el flujo es insuficiente
Madre no siente bajada de leche ( pinchazos, calor, cosquilleo o goteo)
Al mamar:
• se escucha chasquido
• se observa hoyuelo en mejilla (signos de mala colocación de la lengua)
• hay salvas de succiones rápidas
• no modifica ritmo de succión
• no se oye deglutir
Consecuencias posibles
• no queda satisfecho
• escaso aumento de peso
• duerme poco e intranquilo
• escasa diuresis
• deposiciones escasas, poco frecuentes

Evaluación
-Primero se debe observar el comportamiento neuromotor corporal del bebé en posición de reposo y luego suspendido; se evaluarán su tono muscular, su reactividad y sus reflejos.
- Segundo la evaluación motora oral

Es conveniente realizar ambas evaluaciones con el bebé despierto, tranquilo y sin hambre. estimulando el reflejo de búsqueda.

Para valorar avidez y fuerza de succión
observar directamente la mamada u ofrecer el dedo índice del examinador (enfundado en un dedil a modo de pezón), evaluando reflejos de orientación y búsqueda, e inducir al niño que lo incorpore en su boca y lo succione.
Conviene ofrecer el pulpejo hacia arriba y hacerlo por un tiempo corto, para evitar lesionar al niño o defraudar su deseo de succionar.
La correcta deglución también debe ser evaluada (deglución audible, no “derrama” leche al tragar, sin remanente lácteo en la boca luego de deglutir).
Las alteraciones de prensión boca-pezón o de succión pueden ser indicadores tempranos de alteraciones neurológicas generalizadas (transitorias o definitivas), de disfunciones estomatognáticas (relativas a las estructuras responsables de la succión, respiración, fonación, deglución, masticación).
---Examinar exhaustivamente la boca del niño y todos sus componentes, para descartar lesiones o alteraciones en las estructuras
Fisura labio alveolo palatina (FLAP). Estimular por medio de masajes la producción láctea, y extracción manual o por bomba. Sostener al niño en posición erecta, enfrentando directamente el pecho materno, (“a caballito”, con una pierna deslizada de cada lado del regazo materno) y la cabeza ligeramente volcada hacia atrás. Masajear el pecho para favorecer la “bajada de leche” (al estimular pezones, se favorece el reflejo eyecto lácteo). Introducir el pecho muy profundamente dentro de la boca del niño, de modo que el tejido mamario colabore en el sello sobre el defecto o foramen.

• Anquiloglosia: Frenillo sublingual corto, puede dificultar la lactancia si no permite protrusión de la lengua y que esta rodee pezón y areola. Se sugiere intentar con cambio de posiciones y de técnicas mejorar la efectividad de la succión del niño. Solamente se indica su sección quirúrgica (anquilorafia) cuando la lengua no puede sobrepasar la encía inferior y se altera en gran medida la lactancia provocando gran dolor a la madre o succión insuficiente).
• Síndrome de Pierre Robin: se puede presentar solo como micrognatia (falta de desarrollo de mandíbula) o acompañado de microglosia o fisura palatina posterior. En estos últimos casos la lengua se mantiene retraída tapando la fisura velar y presenta dificultades respiratorias. No es factible la lactancia salvo en caso de Pierre Robin leve, cuando existe aceptable protrusión lingual se puede estimular la misma con la posición de mano de bailarina (ver S. de Down).
Macrostomía, microstomía, paladar ojival, premaxila protruída, encías fusionadas, tumor en boca o de encías, hipoplasia o anquilosis temporomandibular, son condiciones que requieren adaptaciones especiales para poder amamantar.
• Mucosa oral: lesiones provocadas por sondas, aspiraciones u otros procedimientos, vesículas de origen infeccioso o traumático, pueden producir dolor.
• Cándida (muguet), puede contagiar al pezón y areola maternos provocándole dolor y complicación de probables lesiones traumáticas (grietas). Debe por lo tanto tratarse y controlar su evolución.
• Lengua: en ocasiones se observa una lengua muy rellena, compacta, que se mantiene en tercio posterior de la boca o “pegada” contra el paladar, y ante el estímulo no se aplana ni toma la necesaria forma acanalada. Corresponde en general a un bajo tono neuromotríz generalizado y debe ser enfocado en forma global (consultorio de neurodesarrollo, estimulación temprana, etc.).

Los diagnósticos posibles al efectuar evaluación motora oral son:

Disfunción motora oral primaria. Causada por inmadurez o alteraciones neurológicas transitorias o definitivas. Se trata de un bebé que nunca succionó correctamente. Puede ser provocada por las patologías arriba descriptas
.
Disfunción motora oral secundaria Por empleo de chupetes, pezoneras, biberones: modifica su patrón de succión original. La boca se abre insuficientemente y la lengua no rodea al pezón ni lo comprime contra el paladar para extraer leche, sino que opone la punta de la lengua al pezón para controlar el flujo, como lo haría con un biberón, lesionando el pezón. Suele diagnosticarse como “síndrome de confusión de pezones”. En ocasiones se manifiesta como “falta de prendida” o suelta el pezón rápidamente. La frecuente e innecesaria indicación de “pezoneras” siliconadas, son causa habitual de esta disfunción. “

-----La succión arrítmica se presenta en los niños con alteraciones del tono, ya sea hiper o hipotónicos.
Tienen dificultad en sostener el pezón en la boca, gran aerofagia, pueden pedir con mayor frecuencia y presentar mamadas cortas e ineficientes.
Observar progreso de peso, de ser necesario se puede administrar leche del final con mayor tenor graso.
Es conveniente citar frecuentemente para brindar sosten a los padres, evaluar y adaptar las indicaciones impartidas. Parte del tratamiento se basa en consultas de lactancia frecuentes, no programadas, consideradas como urgencia, considerando posibles cambios a las indicaciones adaptándolos a la modalidad del bebé y su madre.

-----Dificultades para mamarSegún edad o momento del amamantamiento
Edad de comienzo del síntoma Posibles causas
Desde el nacimiento intervenciones obstétricas (traumas, injuria, medicación, etc.) y/o por pobre posición o prendida inadecuada.
Del 2º al 4º día de vida ingurgitación mamaria, reflejo de eyección muy potente,
reflejo de eyección inhibido o demorado.
De 1ª a 4ª semana candidiasis, OMA, confusión de pezones, cambio de temperamento
a las 2 o 3 semanas. Pezones planos o invertidos.

Según el Momento en el que aparece - Posibles causas

Al comenzar (antes del reflejo eyección) reflejo inhibido o retrasado al comenzar.
Al promediar reflejo eyección tardío; o reflejo eyección potente, bebé se ahoga, le cuesta coordinar.
Avanzada la mamada aerofagia se torna más molesto al progresar la mamada, o debe realizar deposición.
En todos los casos referidos, se sugiere suprimir o disminuír en lo posible la causa desencadenante (si pudo ser identificada), no forzar la lactancia, y mientras persista el problema ofrecer leche extraída con métodos alternativos de succión. En momentos de crisis de lactancia, la incorporación del biberón agrava la resolución del conflicto.

Si a un niño con dificultades para alimentarse, se le indica un biberón, éstas sólo se agravarán, y si no las presenta para qué indicar el biberón”. Ruth Lawrence

El presente texto sirva sólo e orientación, es parte de una disertación que di sobre Situaciones especiales en lactancia, quizás pueda ayudar. Patri

Bueno ahora aprendamos juntos veamos un caso clinico que les parece???

CASO CLINICO
Tomás es un bebé de 5 meses, primer hijo de matrimonio estable, alimentado con lactancia materna exclusiva, pesa: 6.700 g. La madre refiere que ultimamente no está mamando bien porque se distrae mucho, con cualquier estímulo. También hace dos meses que la señora nota que se le llenan los pechos al momento de mamar y que el niño mama menos tiempo por vez. La madre está preocupada porque Tomás ya no aumenta 1kg. por mes y las abuelas insisten en darle un buen biberón nocturno.
Antecedentes:
Nacido de parto eutócico, peso al nacer 3.100 g, sin antecedentes perinatológicos de importancia. Fue puesto en contacto prolongado durante la primera hora después del parto, prendiéndose al pecho en sala de partos no ofreciendo dificultades posteriores en la lactancia. Siempre se lo observa vivaz, con buen estado clínico. Su diuresis y deposiciones son frecuentes y de características normales.
Progresión de peso:
Al alta neonatal (30 hs de vida) pesó: 2.900 g. En la consulta a los diez días pesó 3.200 g y al mes 3.900 g. A los dos meses pesaba 4.900 g. A los tres meses presentó un peso de 6.100 g. A los cuatro meses su peso fue 6.900 g. A los cinco meses pesaba 7.400 g.

1. Teniendo en cuenta que Tomás es un niño alimentado con lactancia materna exclusiva ¿el crecimiento de Tomás es normal?
2. ¿Qué información le brindaría a la madre?


miércoles, 21 de enero de 2026

Evaluaran seguridad de formulas lacteas

 

La FDA evaluará seguridad, nutrientes y contaminantes en fórmulas infantiles tras 25 años sin revisión Estados Unidos

 

La medida forma parte de un operativo federal que busca actualizar los estándares alimentarios dirigidos a la primera infancia, en respuesta a avances científicos y preocupaciones crecientes sobre los productos disponibles en el mercado

03 Jun, 2025 05:23 p.m. AR

 

Estados Unidos busca actualizar las normas que regulan la composición nutricional de las fórmulas infantiles tras más de dos décadas sin cambios.

El secretario de Salud de Estados UnidosRobert F. Kennedy Jr., ha ordenado a la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA, por sus siglas en inglés) una revisión integral de la fórmula infantil, el producto que nutre a millones de bebés en el país. La medida, anunciada como parte de la iniciativa “Make America Healthy Again” (Hacer que Estados Unidos vuelva a ser saludable), marca la primera evaluación profunda de los ingredientes de la fórmula desde 1998.

El operativo, bautizado como “Operation Stork Speed”, tiene como objetivo evaluar tanto los nutrientes obligatorios como los componentes opcionales en la fórmula, además de actualizar las regulaciones conforme al avance de la ciencia nutricional. En palabras del propio Kennedy: “La FDA usará todos los recursos y autoridades a su disposición para asegurarse de que los productos de fórmula infantil sean seguros y saludables para las familias y los niños que dependen de ellos”.

La fórmula infantil ha sido una fuente crucial de nutrición para generaciones en Estados Unidos. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés), cerca del 75% de los bebés estadounidenses consumen fórmula durante sus primeros seis meses de vida, y alrededor del 40% dependen exclusivamente de ella.

La mayoría de las fórmulas infantiles comerciales se producen a partir de leche de vaca modificada para asemejarse a la leche materna.

Una composición basada en leche o soya que busca imitar la leche materna

La fórmula infantil es un producto manufacturado a partir de leche de vaca o soya, diseñado para imitar la composición de la leche materna hasta los 12 meses de edad. Su uso como complemento o reemplazo de la lactancia responde a múltiples razones: desde condiciones médicas o laborales de la madre hasta decisiones personales o familiares.

Las regulaciones actuales de la FDA exigen que todas las fórmulas contengan 30 nutrientes específicos, con niveles mínimos en todos ellos y máximos en 10. Además, la proporción de calorías provenientes de proteínas, carbohidratos y grasas debe reflejar la composición de la leche humana.

No obstante, el conocimiento sobre la nutrición infantil ha evolucionado significativamente en las últimas décadas. Para el doctor Steven Abrams, experto en nutrición infantil de la Universidad de Texas, “hay mucha ciencia nueva, y queremos que las reglas de la FDA estén alineadas con la ciencia más reciente a nivel mundial”.

La fórmula infantil es utilizada por millones de familias como fuente parcial o exclusiva de alimentación durante los primeros meses de vida.

Azúcares añadidos, aceites de semilla y otros ingredientes bajo revisión científica

Uno de los focos del operativo será el análisis de ingredientes como azúcares añadidos y aceites vegetales, componentes que han generado preocupación entre los padres y profesionales de la salud. En EEUU, muchas fórmulas contienen glucosa o sólidos de jarabe de maíz, lo que recientes investigaciones vinculan con aumento de peso en la infancia, aunque sin una conclusión definitiva.

En opinión de la investigadora Bridget Young, de la Universidad de Rochester, “la mayoría de los expertos coinciden en que la lactosa —el tipo de azúcar presente naturalmente en la leche materna— es preferible”. Sobre los aceites de semilla, señaló que si bien estos son utilizados, “es porque hay un número limitado de aceites vegetales que pueden ofrecer los ácidos grasos esenciales que los bebés necesitan”.

Otros ingredientes, como el DHA (ácido docosahexaenoico) y los oligosacáridos de la leche humana, han sido incorporados en algunas fórmulas, pero no en todas. Aunque no son obligatorios por ley, están siendo evaluados por sus potenciales beneficios nutricionales.

Expertos en nutrición infantil respaldan la revisión federal para alinear las regulaciones con los avances científicos más recientes.

 

Comparaciones con Europa y la posibilidad de armonización regulatoria

En años recientes, muchos padres han optado por fórmulas europeas, convencidos de que podrían ser opciones más saludables. Si bien las diferencias entre las regulaciones de EEUU y Europa existen —por ejemplo, niveles más bajos de hierro en las fórmulas europeas—, el doctor Abrams advirtió que “esas diferencias no deben interpretarse como mejores o peores, sino como enfoques distintos”.

No obstante, expertos como Young sugieren que la falta de armonización internacional pudo haber agravado la crisis de fórmula en Estados Unidos en 2022, cuando el cierre de una planta de Abbott debido a contaminación provocó escasez nacional durante varios meses. “Tal vez es hora de que revisen sus regulaciones y consideren una armonización internacional”, afirmó.

Las autoridades sanitarias examinarán componentes como azúcares añadidos, aceites vegetales y niveles de hierro presentes en fórmulas comerciales.

 

El proceso tomará al menos un año y requerirá colaboración interinstitucional

La revisión de la FDA incluirá pruebas ampliadas para metales pesados y otros contaminantes, además del análisis de nutrientes esenciales. Para ello, el organismo ha solicitado datos científicos actualizados sobre la digestión y absorción de nutrientes tanto en la leche materna como en la fórmula.

Se celebrará una mesa redonda de dos horas el próximo miércoles 4 de junio, y los comentarios públicos estarán abiertos hasta el 11 de septiembre.

El doctor Abrams anticipa que el proceso completo tomará “al menos un año” y que no podrá realizarse mediante un solo informe o revisión: “No hay atajos posibles, y ningún documento único bastará para hacerlo bien”.

Mientras tanto, las fórmulas actualmente disponibles en el país siguen siendo consideradas seguras y nutritivas, aseguran los expertos, pero el objetivo, según indican tanto las autoridades como la comunidad científica, es que lo sigan siendo bajo la luz de la ciencia más reciente y de un entorno regulatorio fortalecido.

 Fuente https://www.infobae.com/estados-unidos/2025/06/03/la-fda-evaluara-seguridad-nutrientes-y-contaminantes-en-formulas-infantiles-tras-25-anos-sin-revision/

 

 Operación  stork speed

 https://www.fda.gov/news-events/press-announcements/hhs-fda-announce-operation-stork-speed-expand-options-safe-reliable-and-nutritious-infant-formula


https://www.fda.gov/food/buy-store-serve-safe-food/manipulacion-segura-de-la-leche-de-formula-infantil-lo-que-necesita-saber



https://www.infobae.com/tag/formula-infantil/



sábado, 9 de agosto de 2025

Historia de las formulas infantiles A Schuman

 

Una historia concisa de las fórmulas infantiles (con sus giros y vueltas incluidos)

1 de febrero de 2003

Por el Dr. Andrew J. Schuman

Encontrar una alternativa aceptable a la leche materna ha demostrado ser una búsqueda complicada que continúa hoy en día con una variedad cada vez mayor de fórmulas infantiles modificadas y especializadas.

Si usted es un pediatra "maduro" (alrededor de 40 años), es muy probable que, si no fue amamantado de bebé, haya recibido una fórmula elaborada mezclando 350 ml de leche evaporada con 500 ml de agua y dos cucharadas de jarabe de maíz o azúcar de mesa. Diariamente, los padres preparaban la cantidad necesaria para un día de esta fórmula, la transferían a biberones que esterilizaban en una olla con agua hirviendo y la guardaban en el refrigerador hasta su uso. Además de la fórmula, los bebés recibían suplementos de vitaminas y hierro .

La nutrición infantil tiene una historia fascinante que comenzó mucho antes de que los pediatras recomendaran la leche de fórmula evaporada, y posteriormente la leche de fórmula comercial, como alternativas a la lactancia materna. En este primer artículo de una serie ocasional que pone la práctica pediátrica en perspectiva histórica, analizaremos cómo se desarrollaron las fórmulas infantiles y cómo evolucionaron con el tiempo.

De la lactancia húmeda a la lactancia seca

Antes de la era de la medicina moderna, la lactancia materna era el método preferido para alimentar a los bebés, al igual que hoy en día. Pero si la producción de leche de la madre era insuficiente o si esta decidía no amamantar, la familia solía contratar a una nodriza para que los alimentara. Esta práctica era común en Europa durante el siglo XVIII y en América durante la época colonial. Las familias contrataban a una nodriza para que residiera en su casa o enviaban al bebé a vivir en su casa y lo recogían después del destete.

Las nodrizas eran seleccionadas con sumo cuidado, pues se creía que la calidad de la leche que recibía el bebé determinaba su futuro carácter. Se preferían las nodrizas morenas a las rubias o pelirrojas porque se consideraba que su leche materna era más nutritiva y su carácter más equilibrado.

Durante el siglo XVIII en Europa, la demanda de nodrizas era tan alta que se establecieron oficinas donde estas podían registrarse y residir hasta que se necesitaran sus servicios. Los gobiernos regulaban estrictamente estas oficinas. Las leyes exigían que las nodrizas se sometieran a exámenes médicos rutinarios y les prohibían amamantar a más de un bebé a la vez.

Con el tiempo, la lactancia materna cayó en desuso y la atención se centró en encontrar un sustituto adecuado para la leche materna. 2 La práctica de alimentar a bebés humanos con leche de animales, llamada lactancia en seco, comenzó a florecer en el siglo XIX. Se utilizaba leche de diversos animales: cabras, vacas, yeguas y burras. La leche de vaca se convirtió en la más utilizada debido a su fácil disponibilidad (aunque se creía que la leche de burra era más saludable porque su apariencia se asemejaba más a la de la leche humana). Los médicos discutían sobre la mejor manera de preparar la leche. Algunos sugerían administrarla fresca del animal, mientras que otros recomendaban calentarla o hervirla primero, y otros sugerían diluirla con agua y añadir azúcar o miel. 3

Antes de que se popularizara el biberón, la leche se daba a los bebés con cuchara o mediante un cuerno de vaca con una gamuza en el extremo pequeño a modo de tetina. Cuando se adoptaron los biberones durante la Revolución Industrial, surgieron muchos diseños populares. Algunos tenían forma de submarino y estaban hechos de metal, vidrio o cerámica. Tenían una abertura circular en la parte superior que se podía tapar con un corcho, y un extremo se estrechaba hasta formar un orificio con borde para fijar la tetina. Otro diseño popular era el biberón con boquilla, que se parecía a una tetera y estaba equipado con un asa y un pico largo que terminaba en un bulbo con forma de tetina. La abertura de la tetina de ambos tipos de biberones se cubría con gamuza perforada, pergamino o esponja. 2 Las tetinas de goma se popularizaron ampliamente tras su invención por Elijah Pratt, un estadounidense, en 1845.

Tras el destete de un bebé, se le daba un alimento infantil llamado pap, que consistía en leche hervida o agua espesada con harina de trigo horneada y, a veces, yema de huevo. Un alimento infantil más elaborado, llamado panada, se elaboraba con pan, harina y cereales cocidos en un caldo a base de leche o agua. A lo largo de la historia, se han publicado recetas detalladas de diversos tipos de paps y panadas infantiles en libros de cocina. 1

La búsqueda de un sustituto de la leche materna

Un objetivo a largo plazo de nutricionistas y médicos fue desarrollar un sustituto adecuado de la leche materna. A principios del siglo XIX, se observó que los bebés alimentados con leche de vaca sin alterar presentaban una alta tasa de mortalidad y eran propensos a la indigestión y la deshidratación, en comparación con los amamantados. En 1838, el científico alemán Johann Franz Simon publicó el primer análisis químico de la leche humana y de vaca, que sirvió de base para la ciencia de la nutrición con fórmulas durante las décadas siguientes. Descubrió que la leche de vaca tenía un mayor contenido de proteínas y un menor contenido de carbohidratos que la leche materna. Además, él (y otros investigadores posteriores) creían que la cuajada más grande de la leche de vaca (en comparación con la cuajada pequeña de la leche materna) era responsable de la indigestibilidad de la leche de vaca. 2

Empíricamente, los médicos comenzaron a recomendar añadir agua, azúcar y nata a la leche de vaca para hacerla más digerible y más parecida a la leche materna. Para 1860, el químico alemán Justus von Leibig desarrolló el primer alimento comercial para bebés: una fórmula en polvo elaborada con harina de trigo, leche de vaca, harina de malta y bicarbonato de potasio. Esta fórmula, que se añadía a la leche de vaca calentada, pronto se popularizó en Europa. El alimento soluble para bebés de Leibig fue el primer alimento comercial para bebés en Estados Unidos, vendiéndose en supermercados a un dólar la botella en 1869.

En la década de 1870, la fórmula infantil de Nestlé, elaborada con malta, leche de vaca, azúcar y harina de trigo, se comercializó en Estados Unidos a un precio de 0,50 dólares la botella. A diferencia de la fórmula infantil de Leibig, la fórmula de Nestlé se diluía únicamente con agua, por lo que no requería leche de vaca para su preparación, siendo así la primera fórmula artificial completa disponible en este país.

Durante los siguientes 20 años se introdujeron varias fórmulas modificadoras de leche de vaca, y para 1897, el catálogo de Sears vendía no menos de ocho marcas de alimentos infantiles comerciales, entre ellas Horlick's Malted food (0,75 dólares por biberón), Mellin's Infant Food (0,75 dólares por biberón) y Ridge's Food for Infants (0,65 dólares por biberón). 4 A pesar de su amplia disponibilidad, estas fórmulas patentadas solo tuvieron ventas modestas a finales del siglo XIX debido a su alto precio en comparación con la leche de vaca. La mayoría de las madres continuaron amamantando a sus bebés.

Los médicos toman el control

A finales del siglo XIX, muchos médicos creían que la nutrición infantil debía ser dirigida no por los fabricantes de fórmulas, sino por los propios médicos. Muchos creían que las fórmulas comerciales eran nutricionalmente inadecuadas y, por lo tanto, inapropiadas para bebés pequeños.

Thomas Morgan Rotch, de la Facultad de Medicina de Harvard, desarrolló lo que se conoció como el "método porcentual" para la alimentación infantil con fórmula, popular entre los profesionales médicos entre 1890 y 1915. Enseñó que, dado que la leche de vaca contiene más caseína que la leche materna, debe diluirse para reducir el porcentaje de caseína. Sin embargo, el proceso de dilución reduce el contenido de azúcar y grasa a un nivel inferior al de la leche materna. Para corregir estas deficiencias, se añadían nata y azúcar en cantidades precisas.

Las fórmulas de leche de vaca prescritas por el método porcentual se elaboraban en un laboratorio de leche o, con mayor frecuencia, mediante un método casero que requería mucho tiempo y trabajo. Se enseñaba a los médicos a supervisar cuidadosamente el crecimiento, a examinar las heces del bebé y a modificar la fórmula según su apariencia.

Para la década de 1920, los médicos se sentían frustrados por la complejidad de la prescripción de fórmulas y las modificaciones asociadas al método de porcentaje de Rotch. Con el tiempo, comenzaron a recomendar fórmulas comerciales o fórmulas caseras sencillas elaboradas con leche evaporada.

Pasteurización y leche más saludable

A finales del siglo XIX y principios del XX, los médicos comprendieron que las enfermedades eran causadas por gérmenes y podían transmitirse al consumir alimentos contaminados. En particular, se descubrió que la leche cruda, que se descomponía fácilmente (la refrigeración no estuvo ampliamente disponible hasta aproximadamente 1910), transmitía diversas enfermedades, como la tuberculosis, la fiebre tifoidea, el cólera y la difteria.

En 1864, Louis Pasteur descubrió que mantener el vino a alta temperatura eliminaba las bacterias que lo agriaban. El proceso de pasteurización se empleó en la industria láctea en 1890, no para que la leche fuera más saludable, sino para evitar que la leche transportada en vagones de ferrocarril sin refrigeración se agriara. Varios años después, se descubrió que la pasteurización también protegía contra las enfermedades transmitidas por la leche .

Sin embargo, muchos médicos se opusieron enérgicamente a la pasteurización, ya que creían que el proceso reducía significativamente el valor nutricional de la leche. De hecho, se descubrió que la leche pasteurizada presentaba deficiencia de lo que posteriormente se identificó como vitaminas C y D, y los niños que consumían leche pasteurizada recibían dosis diarias de jugo de naranja y aceite de hígado de bacalao (rico en vitaminas A y D) para prevenir el escorbuto y el raquitismo. La pasteurización de la leche se convirtió en una práctica universal en Estados Unidos alrededor de 1915.

Gran avance: la leche evaporada

Quizás el mayor avance en la ciencia de la leche se produjo antes de la Guerra de Secesión. Gail Borden descubrió y patentó un proceso para calentar la leche a altas temperaturas en hervidores sellados, lo que eliminaba casi la mitad de su contenido de agua. Al añadir azúcar como conservante al producto resultante, Gail Borden inventó la leche condensada azucarada, que tenía una larga vida útil y podía transportarse fácilmente sin temor a que se echara a perder. La leche condensada fue una ración invaluable para los soldados durante la Guerra de Secesión y posteriormente se promovió entre las madres como alimento infantil. Sin embargo, debido a su alto contenido de azúcar, los médicos desaconsejaron su uso como fórmula infantil.

En 1883, John B. Myenberg desarrolló un método para producir leche evaporada sin azúcar. El proceso implicaba evaporar aproximadamente el 60 % del agua de la leche en un alambique metálico sellado y, posteriormente, esterilizar la leche condensada calentándola a más de 200 °C. Este proceso alteraba las propiedades físicas de la leche, homogeneizándola y haciendo que la cuajada fuera más pequeña y digerible que la leche pasteurizada hervida. Estudios publicados en las décadas de 1920 y 1930 demostraron que un gran número de bebés alimentados con leche de fórmula evaporada crecían tan bien como los lactantes. 5 Médicos y padres, tranquilizados por esta evidencia y alentados por el bajo costo y la amplia disponibilidad de la leche evaporada, respaldaron casi universalmente el uso de leche de fórmula evaporada para la alimentación infantil. En la década de 1930, se enseñó a los médicos a preparar fórmulas de leche evaporada combinando 56 ml de leche de vaca por cada 450 g de peso corporal al día con 450 ml de azúcar por cada 450 g de peso al día y suficiente agua para proporcionar a un bebé 85 ml de líquido por cada 450 g de peso al día. Durante la Gran Depresión, el jarabe de maíz sustituyó al azúcar como fuente de carbohidratos debido a su coste y disponibilidad. Gradualmente, la fórmula se simplificó hasta llegar a la que se describe al principio de este artículo.

Para la década de 1940 y durante la de 1960, la mayoría de los bebés que no eran amamantados recibían leche de fórmula evaporada, además de vitaminas y suplementos de hierro. Se estima que, en 1960, el 80 % de los bebés alimentados con biberón en EE. UU. lo hacían con leche de fórmula evaporada. 3

En busca de una fórmula "humanizada"

A principios del siglo XX, el enfoque de los nutricionistas pasó de modificar el contenido proteico de las fórmulas infantiles a lograr que su contenido de carbohidratos y grasas se asemejara más al de la leche materna. Algunos investigadores creían que el contenido de carbohidratos de la leche de vaca debía complementarse con maltosa y dextrinas; a petición suya, E. Mead Johnson, fundador de la empresa Mead Johnson, produjo un aditivo para la leche de vaca llamado dextrimaltosa. La dextrimaltosa se introdujo en la reunión de la Asociación Médica Americana (AMA) de 1912 y solo los médicos la vendían a las madres.

Unos años más tarde, en 1919, se introdujo una nueva fórmula infantil que sustituyó la grasa láctea por una mezcla de grasas animales y vegetales. Esta fórmula, más parecida a la leche materna que a la de vaca, se denominó SMA (leche simulada adaptada). SMA también fue la primera fórmula en incluir aceite de hígado de bacalao. Poco después de la introducción de SMA, Nestlé Infant Food añadió aceite de hígado de bacalao a su fórmula, al igual que la mayoría de las demás fórmulas infantiles .

En la década de 1920, se produjeron y comercializaron otras fórmulas infantiles "humanizadas" para el público estadounidense. Nestlé produjo una fórmula con una mezcla de grasas derivadas de aceites vegetales, llamada Lactogen, que se posicionó para competir con la AME.

Otra fórmula infantil humanizada fue desarrollada por Alfred W. Bosworth, químico lácteo del departamento de bioquímica de la Facultad de Medicina de Harvard, y por Henry Bowditch, pediatra de Boston que trabajaba en el Hospital Flotante de Boston. Experimentaron con una fórmula infantil derivada de la leche de vaca añadiendo cantidades variables de aceites vegetales, sales de calcio y fósforo, y preparando mezclas con diferentes concentraciones de lactosa. Bosworth y Bowditch probaron más de 200 fórmulas en ensayos clínicos antes de considerar que su fórmula infantil estaba completa.

En 1924, Bosworth accedió a que su fórmula fuera comercializada por Moores and Ross Milk Company de Columbus, Ohio. La nueva fórmula se produjo en la planta de Franklin Brewery en Columbus y, originalmente, los médicos la vendían en latas sencillas donde podían colocar su propia etiqueta. En 1926, la fórmula pasó a llamarse "Similac" por su similitud con la lactancia, nombre propuesto por el Dr. Morris Fishbein, editor del Journal of the American Medical Association .

A finales de la década de 1920, la empresa Mead Johnson presentó Sobee, la primera fórmula a base de soja. Años después, comercializó Pablum, el primer cereal infantil precocido y fortificado. Pablum era una mezcla de trigo, avena, maíz, harina de huesos, germen de trigo, alfalfa y levadura de cerveza deshidratada, fortificada con minerales y vitaminas.

El auge de las fórmulas patentadas

A pesar de la introducción de fórmulas infantiles patentadas en la década de 1920, la mayoría de los padres continuaron usando fórmula de leche evaporada por su facilidad de preparación y precio asequible. No fue hasta la década de 1950 que las fórmulas comerciales comenzaron a ganar aceptación (Figura 1 de la edición impresa, Adaptado de Fomon SJ: Alimentación infantil en el siglo XX: Fórmula y beikost. J Nutr 2001;131:409S).

En las décadas siguientes, se lanzaron al mercado diversas fórmulas nuevas. Nutramigen, introducida en 1942, fue la primera fórmula infantil con hidrolizado de proteínas. El concentrado Similac de Ross Laboratories se comercializó en 1951, y Enfamil de Mead Johnson (leche infantil) se introdujo en 1959. Ese mismo año, Ross comercializó por primera vez Similac con hierro. Al principio, la fórmula fortificada con hierro tuvo poca aceptación debido a la creencia generalizada de que causaba trastornos gastrointestinales como diarrea y estreñimiento.

Durante la década de 1960, las fórmulas comerciales se popularizaron y, para mediados de la década de 1970, prácticamente habían reemplazado a las fórmulas de leche evaporada como la opción estándar para la nutrición infantil. Durante este periodo, el porcentaje de mujeres que amamantaban a sus recién nacidos alcanzó un mínimo histórico (25%), en parte debido a la facilidad de uso y el bajo costo de las fórmulas comerciales, así como a la creencia de que estaban aprobadas médicamente para proporcionar una nutrición óptima a los bebés pequeños (Figura 2 de la edición impresa, Adaptado de Fomon SJ: Alimentación infantil en el siglo XX: Fórmula y beikost. J Nutr 2001;131:409S).

Un factor clave en la aceptación de las fórmulas comerciales fue su uso en hospitales para alimentar a los recién nacidos durante las décadas de 1960 y 1970. Para fomentar su aceptación, las compañías de fórmulas comenzaron a proporcionar fórmulas económicas o gratuitas a los hospitales en biberones listos para usar, lo que permitió la eliminación gradual de las salas de preparación de fórmulas en los hospitales. Las madres que presenciaban la buena aceptación de sus recién nacidos por estas fórmulas fáciles de preparar a menudo se convencían de continuar con esta práctica en casa. Además, aunque los pediatras no disuadieron a las madres de amamantar, no se les inculcó con tanta intensidad, como ocurre hoy en día.

La era moderna: fórmulas de ajuste fino

El Comité de Nutrición de la Academia Estadounidense de Pediatría formuló por primera vez recomendaciones sobre los niveles de vitaminas y minerales para las fórmulas infantiles en 1967. Estas recomendaciones se han revisado periódicamente. 6 (Véase " Comité de Nutrición de la AAP: Fórmula infantil y más allá "). En 1969, el comité aprobó la fortificación con hierro de las fórmulas infantiles; en los años siguientes, la incidencia de anemia ferropénica se redujo notablemente. 7

En 1978 y 1979, se reportaron a los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades 141 casos de alcalosis metabólica hipoclorémica en bebés, como resultado del consumo de dos fórmulas de soya: Neo-Mull-Soy y Cho Free (producidas por Syntex, Inc.). Esto impulsó la aprobación de la Ley de Fórmulas Infantiles de 1980, que estableció estándares máximos y mínimos para muchos nutrientes en las fórmulas y también exigió estándares de prueba y fabricación.

Quizás el mayor logro de la investigación nutricional en las últimas décadas haya sido la introducción de fórmulas especiales y modificadores de la leche materna para la alimentación de bebés prematuros y de muy bajo peso al nacer. Para los bebés a término y casi a término, los fabricantes de fórmulas han seguido mejorando sus fórmulas estándar para que se asemejen más a la leche materna. En 1997, Similac de Ross se reformuló para cambiar la proporción de suero:caseína (entonces, 18%:82%) a 52%:48%, que se asemeja más a la de la leche materna (70%:30%). La proporción de Enfamil de Mead Johnson es de 60%:40%. Tanto las fórmulas de Mead Johnson como las de Ross contienen nucleótidos añadidos en cantidades similares a las de la leche materna, y este año ambas compañías han introducido fórmulas que contienen ácidos grasos poliinsaturados de cadena larga.

En los últimos años, estas dos empresas también han comenzado a comercializar fórmulas "nicho", incluidas fórmulas sin lactosa (ambas empresas), una fórmula de soja con fibra dietética para acelerar la recuperación de la gastroenteritis (Ross) y una fórmula con almidón de arroz para bebés con reflujo (Mead Johnson).

Los bebés de hoy se benefician de una larga y compleja historia de fórmulas infantiles. Si bien seguimos animando a las madres a amamantar a sus bebés, los bebés alimentados con fórmula desde el nacimiento o destetados reciben la mejor nutrición que la ciencia médica ofrece.

 

RECONOCIMIENTO

El autor agradece a Virginia A. Mason por su ayuda en la preparación del manuscrito de este artículo.

 

REFERENCIAS

1. Siberry GK (ed.): Manual de Harriet Lane , ed. 14. St. Louis, Mosby Year Book, 1996

2. Spaulding M: Nutrir al niño de ayer: Una representación de la Colección Drake de Historia Pediátrica . Filadelfia, BC Decker, 1991

3. Cono TE: Historia de la Pediatría Estadounidense . Boston, Little, Brown, and Company, 1979

4. Apple RD: Madres y Medicina: Una Historia Social de la Alimentación Infantil . Madison, Wisconsin, University of Wisconsin Press, 1987

5. Marriot WM, Schoenthal L: Un estudio experimental sobre el uso de leche evaporada sin azúcar para la preparación de fórmulas infantiles. Arch Pediatr 1929;46:135

6. Academia Estadounidense de Pediatría, Comité de Nutrición: Cambios propuestos en las regulaciones de la administración de alimentos y medicamentos en relación con las fórmulas infantiles y los suplementos dietéticos vitamínicos y minerales para lactantes. Pediatría 1967;40:916

7. Academia Americana de Pediatría, Comité de Nutrición: Balance de hierro y requerimientos en la infancia. Pediatría 1969;43:134

El Dr. Schuman es profesor adjunto de pediatría en la Facultad de Medicina de Dartmouth, Lebanon, New Hampshire, y ejerce la pediatría en Hampshire Pediatrics, Manchester, New Hampshire. Es editor colaborador de Contemporary Pediatrics . Forma parte de las mesas de conferenciantes de Ross Laboratories y Mead Johnson.


Comité de Nutrición de la AAP: Fórmula infantil y más allá

El Comité de Nutrición de la Academia Estadounidense de Pediatría fue establecido por la Junta Directiva de la AAP el 1 de abril de 1954. Su primer presidente fue Charles D. May, entonces director del Departamento de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Universidad de Iowa. Sus funciones eran las siguientes:

Este Comité se ocupará de las normas sobre requisitos nutricionales, prácticas óptimas e interpretación de los conocimientos actuales en la medida en que afecten a lactantes, niños y adolescentes.

El Comité de Nutrición publicó inicialmente informes educativos; no comenzó a publicar declaraciones de políticas hasta mediados de la década de 1960. El comité brindó una valiosa asistencia a la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA) al definir los requisitos nutricionales para las fórmulas infantiles. Sus recomendaciones de 1967 sobre los niveles de nutrientes en las fórmulas infantiles fueron utilizadas por la FDA para crear la regulación de 1971 que establecía los requisitos mínimos de grasas, proteínas, ácido linoleico y 17 vitaminas y minerales en las fórmulas. Tras un brote de deficiencia de cloruro en bebés alimentados con ciertas fórmulas (véase el artículo), el Comité de Nutrición revisó sus recomendaciones sobre el contenido nutricional.

La Ley de Fórmulas Infantiles de 1980 otorgó a la FDA la autoridad para regular el etiquetado de las fórmulas infantiles y establecer normas y regulaciones de control de calidad que rijan su fabricación. La ley se revisó en 1985, basándose en las recomendaciones del Comité de Nutrición, para incluir concentraciones mínimas de 29 nutrientes y concentraciones máximas de nueve nutrientes en las fórmulas infantiles.

El comité continúa desempeñando un papel importante en nutrición pediátrica mediante la emisión de declaraciones de política a medida que se dispone de nueva información y la publicación del Manual de Nutrición Pediátrica . Actualmente, en su cuarta edición, el manual proporciona a los pediatras información sobre una amplia variedad de temas de nutrición. Las declaraciones de política recientes del comité han abordado la fortificación con hierro de las fórmulas infantiles (1979, 1989, 1999), el uso de fórmulas infantiles hipoalergénicas (2000), la lactancia materna y el uso de leche materna (1997), las fórmulas a base de proteína de soya (1998, 2001) y el uso y abuso de jugos de fruta (2001).

 

Andrew Schuman. Una breve historia de las fórmulas infantiles (con sus giros inesperados). 
Pediatría Contemporánea 2003;2:91.

Fuente https://www.contemporarypediatrics.com/view/concise-history-infant-formula-twists-and-turns-included


Documento relacionado 2005

  https://analesdepediatria.org/es-estudio-comparativo-leche-mujer-con-articulo-13081720

Estudio comparativo de la leche de mujer con las leches artificiales
B. Martín Martíneza
a Pediatra y Especialista en Gastroenterología y Nutrición Infantil. Miembro numerario de la Sociedad Española de Gastroenterología, Hepatología y Nutrición Infantil.